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“空姐體檢身高差1厘米能過嗎?”“有沒有通融空間?”“踮腳、穿隱形增高鞋有用嗎?”每年空乘招聘中,約15%的求職者因身高差1-2厘米陷入焦慮,甚至直接放棄報(bào)考。實(shí)則身高是否有通融,核心看航司寬松度和體檢技巧,部分航司不僅有通融空間,還能通過合規(guī)方式“達(dá)標(biāo)”。本文結(jié)合10家主流航司體檢數(shù)據(jù),拆解身高差通關(guān)攻略。
核心結(jié)論:航司差異大,1-2厘米多數(shù)有機(jī)會(huì)
民航局僅規(guī)定空姐身高“不低于160厘米”,具體標(biāo)準(zhǔn)由各航司自行細(xì)化,導(dǎo)致寬松度差異顯著:① 寬松航司(如春秋、吉祥)對1-2厘米身高差通融率達(dá)80%;② 常規(guī)航司(如南航、海航)通融率約40%,需結(jié)合其他條件;③ 嚴(yán)格航司(如國航、深航)通融率<10%,差1厘米也難通過。數(shù)據(jù)顯示,身高161-162厘米者,選對航司并做好準(zhǔn)備,整體通過率達(dá)65%。
例如求職者小陳身高161厘米,報(bào)考南航時(shí)通過踮腳發(fā)力+現(xiàn)場溝通,順利通過;而小周同身高報(bào)考國航,因嚴(yán)格裸足測量未通過,轉(zhuǎn)投春秋航空后成功通關(guān)。
不同航司通融度分級(jí):選對航司是關(guān)鍵
1. 寬松派(通融率80%+,差2厘米也有機(jī)會(huì))
● 春秋航空(最寬松):① 官方標(biāo)準(zhǔn)158厘米,身高156厘米以上踮腳夠到212厘米行李架即可;② 測量時(shí)允許自然踮腳(不穿增高鞋),誤差容忍2厘米;③ 若身高差1-2厘米但形象氣質(zhì)優(yōu)秀,面試官會(huì)主動(dòng)協(xié)調(diào)。
● 吉祥航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)160厘米,實(shí)際測量允許1厘米誤差(159厘米可過);② 穿薄底襪子測量,不強(qiáng)制脫鞋(薄底可增加0.5厘米);③ 有舞蹈、禮儀經(jīng)驗(yàn)者,身高差2厘米也可能通過。
● 四川航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)162厘米,川渝戶籍者可放寬至160厘米;② 測量時(shí)背部挺直、頭部微抬,可“顯高”1厘米左右;③ 少數(shù)民族求職者身高要求再降1厘米。
2. 常規(guī)派(通融率40%-60%,差1厘米有機(jī)會(huì))
● 南方航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)163厘米,身高162厘米者若形象好、英語流利,通融率達(dá)50%;② 測量時(shí)允許腳跟輕微發(fā)力(不明顯踮腳),但穿增高鞋會(huì)被直接取消資格;③ 應(yīng)屆生比社會(huì)求職者通融度更高。
● 海南航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)163厘米,162厘米者需通過“伸手夠頂”測試(夠到210厘米即可);② 有民航相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)者,身高差1厘米可優(yōu)先考慮;③ 測量時(shí)間選在下午(人體下午身高比早晨矮0.5厘米,建議早上去測)。
● 廈門航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)162厘米,161厘米者若體重達(dá)標(biāo)(BMI18-23)、無其他短板,通融率40%;② 測量時(shí)站在隊(duì)列靠前位置,避免醫(yī)生嚴(yán)格把控后段。
3. 嚴(yán)格派(通融率<10%,差1厘米也難通融)
● 中國國航:① 官方標(biāo)準(zhǔn)165厘米,誤差容忍≤0.3厘米,164.7厘米以下直接淘汰;② 強(qiáng)制裸足站在標(biāo)準(zhǔn)測量尺前,醫(yī)生會(huì)按壓頭頂確保精準(zhǔn);③ 僅對有特殊才藝(如外語專八、國家級(jí)禮儀證書)者可能通融。
● 深圳航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)163厘米,同時(shí)要求腿長≥74厘米,身高差1厘米即不達(dá)標(biāo);② 測量時(shí)需脫鞋、脫襪,站在平整地面,無任何通融技巧可用;③ 即使其他條件優(yōu)秀,身高不夠也會(huì)被刷。
● 山東航空:① 官方標(biāo)準(zhǔn)163厘米,采用電子測量儀,數(shù)據(jù)精準(zhǔn)到0.1厘米;② 測量2次取平均值,差0.5厘米以上即不合格;③ 無任何通融案例,身高不夠不建議報(bào)考。
身高差1-2厘米通關(guān)5大實(shí)操技巧(合規(guī)有效)
1. 測量姿勢:3個(gè)細(xì)節(jié)“顯高”1-2厘米。① 站姿:雙腳分開與肩同寬,膝蓋微繃不彎曲,背部挺直,頭部微微上抬(下巴微收,頭頂發(fā)力);② 唿吸:測量時(shí)深吸一口氣,挺胸收腹,讓身體舒展到最長;③ 時(shí)機(jī):選擇早晨體檢(人體早晨身高比下午高0.5-1厘米),避免熬夜(熬夜會(huì)導(dǎo)致嵴柱壓縮,身高變矮)。
2. 著裝搭配:合規(guī)范圍內(nèi)增加高度。① 襪子:穿厚1-2毫米的棉質(zhì)襪子,可增加0.5厘米,避免穿絲質(zhì)薄襪;② 發(fā)型:扎高馬尾或盤發(fā),頭頂發(fā)型蓬松,可“增高”1厘米左右;③ 禁忌:絕對禁止穿隱形增高鞋、墊增高鞋墊,被發(fā)現(xiàn)直接判定作弊,取消資格。
3. 現(xiàn)場溝通:真誠說明而非狡辯。① 若測量差1厘米,主動(dòng)向醫(yī)生說明“平時(shí)測量163厘米,可能今天站姿問題”,請求重新測量1次;② 強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢:“我英語過六級(jí),有1年禮儀兼職經(jīng)驗(yàn),能勝任服務(wù)工作”;③ 態(tài)度:保持微笑禮貌,切勿與醫(yī)生爭執(zhí),否則會(huì)降低印象分。
4. 差異化競爭:用優(yōu)勢彌補(bǔ)身高短板。① 英語能力:提前考出四六級(jí)或雅思托福,證書可增加通融概率;② 技能加持:考取禮儀師、急救員等證書,突出服務(wù)能力;③ 形象管理:體檢前化妝修飾,穿修身衣物顯挺拔,提升整體氣質(zhì)。
5. 備選方案:曲線救國報(bào)考相關(guān)崗位。① 若主投航司嚴(yán)格,可報(bào)考航司的“地勤轉(zhuǎn)空乘”崗位(地勤身高要求低,工作后可內(nèi)部競聘空乘);② 選擇外航:阿聯(lián)酋、卡塔爾航空無固定身高要求,僅需夠到212厘米行李架,身高158厘米以上即可報(bào)考。
避坑提醒:3個(gè)致命誤區(qū)
1. 誤區(qū):“穿隱形增高鞋肯定查不出來”。錯(cuò)!多數(shù)航司會(huì)要求脫鞋測量,部分航司用金屬探測器檢查,作弊會(huì)被記入誠信檔案,3年內(nèi)不得報(bào)考任何航司。
2. 誤區(qū):“身高差2厘米,所有航司都沒機(jī)會(huì)”。錯(cuò)!春秋、吉祥等寬松航司對2厘米差通融度高,只要夠到行李架且形象優(yōu)秀,通過率很高,不要直接放棄。
3. 誤區(qū):“現(xiàn)場撒嬌、求情能通融”。錯(cuò)!體檢醫(yī)生有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行要求,求情不僅無效,還會(huì)讓醫(yī)生反感,降低其他項(xiàng)目的通過率。
總之,身高差1-2厘米并非“死刑”,核心是“選對航司+姿勢技巧+優(yōu)勢彌補(bǔ)”。優(yōu)先報(bào)考春秋、吉祥等寬松航司,提前練習(xí)測量姿勢,用英語、技能證書加持,多數(shù)人能順利通關(guān);若報(bào)考嚴(yán)格航司,建議先通過其他崗位曲線救國,切勿冒險(xiǎn)作弊。
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在國際郵輪行業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下,國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)逐漸成為報(bào)考熱門。不少女生和家長關(guān)心:這個(gè)專業(yè)女生學(xué)有優(yōu)勢嗎?會(huì)不會(huì)有性別限制?答案是 ——無性別限制,女生報(bào)考優(yōu)勢顯著,且行業(yè)對女性從業(yè)者需求旺盛。
在國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)的報(bào)考咨詢中,社會(huì)考生(如在職人員、往屆生)和中職生常問:“我這種情況能報(bào)考嗎?”。實(shí)際上,該專業(yè)對生源類型包容度很高,社會(huì)考生和中職生不僅能報(bào)考,還能憑借自身特質(zhì)占據(jù)一定優(yōu)勢,關(guān)鍵是明確報(bào)考條件和適配方向。
報(bào)考國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)的考生,往往關(guān)心兩個(gè)實(shí)際問題:“專業(yè)有郵輪模擬艙等實(shí)訓(xùn)設(shè)施嗎?”“學(xué)習(xí)期間要重點(diǎn)掌握哪些技能?”。實(shí)際上,實(shí)訓(xùn)設(shè)施的完善度和核心技能的培養(yǎng)質(zhì)量,是該專業(yè)辦學(xué)實(shí)力的核心體現(xiàn),正規(guī)院校不僅配備郵輪模擬艙等專業(yè)設(shè)施,更有清晰的技能培養(yǎng)體系,為就業(yè)筑牢基礎(chǔ)。
報(bào)考國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)的考生,常關(guān)心除英語外是否能學(xué)習(xí)第二外語,尤其是日語、韓語這類亞洲熱門語種。畢竟郵輪服務(wù)面對全球乘客,多一門外語技能就多一份競爭力。實(shí)際上,該專業(yè)普遍重視第二外語教學(xué),但授課模式、語種選擇因院校特色和合作資源而異,并非所有院校都統(tǒng)一開設(shè)日語、韓語課程。
了解國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)的考生,常會(huì)接觸到“四段式培養(yǎng)”這個(gè)概念,同時(shí)也擔(dān)憂“實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)占用正常上課時(shí)間”。實(shí)際上,“四段式培養(yǎng)”是該專業(yè)貼合行業(yè)需求的核心人才培養(yǎng)模式,實(shí)習(xí)并非占用上課時(shí)間,而是與課程學(xué)習(xí)有序銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),能實(shí)現(xiàn)“學(xué)練結(jié)合”的培養(yǎng)目標(biāo)。
報(bào)考國際郵輪服務(wù)與管理專業(yè)的考生和家長,往往在關(guān)注專業(yè)前景的同時(shí),更在意錄取規(guī)則——“是分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先?”這一問題直接決定報(bào)考策略的制定。實(shí)際上,該專業(yè)的錄取規(guī)則并非全國統(tǒng)一,而是由招生院校結(jié)合專業(yè)特色自主制定,兩種規(guī)則均有采用,需精準(zhǔn)解讀才能提高錄取概率。













