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眾所周知,澳洲八大高校都是享譽(yù)世界的名校,不少申請者都對它們心生向往。那么澳洲八大高校報名標(biāo)準(zhǔn)你知道嘛?
1、高考成績留學(xué)澳洲國立大學(xué),不同專業(yè)有不同的分?jǐn)?shù)線要求,以750分滿分為例,申請澳洲國立大學(xué)2017年入讀最低需要達(dá)到525分或以上的總成績。
2、高考成績留學(xué)澳洲悉尼大學(xué),達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)匾槐揪€;各省市分?jǐn)?shù)要求不同。
3、高考成績留學(xué)澳洲昆士蘭大學(xué),達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)氐囊槐揪€;各省市分?jǐn)?shù)要求不同。不過,目前昆士蘭大學(xué)仍有部分專業(yè)不接受高考成績,比如法律、牙醫(yī)、助產(chǎn)和護(hù)理專業(yè)等。
4、高考成績留學(xué)澳洲新南威爾士大學(xué),不同專業(yè)有不同的分?jǐn)?shù)線要求。入讀短期預(yù)科要求達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)馗呖紳M分的70%,直讀本科要求達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)馗呖紳M分的80%和88%之間。新南威爾士大學(xué)目前大部分專業(yè)接受以高考成績申請,除了醫(yī)學(xué)、法律與眼科驗(yàn)光專業(yè)以外。
5、高考成績留學(xué)澳洲西澳大學(xué),要求達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)匾槐揪€,部分專業(yè),如心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)等要求更高。
6、高考成績留學(xué)澳洲阿德萊德大學(xué),要求達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)匾槐揪€。
7、高考成績留學(xué)澳洲蒙納士大學(xué),要求達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)匾槐揪€。
8、高考成績留學(xué)澳洲麥考瑞大學(xué),不同專業(yè)有不同的分?jǐn)?shù)線。大部分專業(yè)要達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)囟揪€即可申請,部分熱門專業(yè)需達(dá)到當(dāng)年當(dāng)?shù)匾槐揪€即可申請。
9、高考成績留學(xué)澳洲墨爾本皇家理工大學(xué),以北京考區(qū)為例,高考成績可換算成澳洲標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同專業(yè)的錄取要求對應(yīng)相應(yīng)的成績,一般專業(yè)需要分?jǐn)?shù)達(dá)到高考成績的65-80%。
了解澳洲八大高校的報名標(biāo)準(zhǔn)就可以結(jié)合自身情況進(jìn)行報名了,希望每位考生都可以考到心怡的院校!
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對高考成績的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時,因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報,入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會,怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風(fēng)險”困擾。其實(shí)國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機(jī)制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時,總會擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險確實(shí)存在。













