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加拿大留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)本就極多,因此選擇去加拿大留學(xué)的各位,一定要警惕申請(qǐng)上的雷區(qū)。那么小編就帶大家看看申請(qǐng)加拿大留學(xué)常見誤區(qū)有哪些?
誤區(qū)一:大學(xué)排名決定一切
加拿大的教育管理與美國(guó)完全不同。只要是大學(xué),除了獨(dú)特體制下富有特色的Trinity Western University(西三一大學(xué))外,沒有“國(guó)立”或“省立”一說(shuō)。由于全屬公立,師資設(shè)備各方面差異性小。尤其在本科教育階段,往往一些規(guī)模較小的公立大學(xué)在本科教育上更占優(yōu)勢(shì)。即使加拿大頗負(fù)盛名的Maclean's雜志每年在11月都公布排名,也主要是以學(xué)位的授予類別而定,不是按加拿大留學(xué)專業(yè)排名,排名只能做參考。
誤區(qū)二:拒簽后不可再申請(qǐng)
加拿大使館如果發(fā)現(xiàn)有虛假的申請(qǐng)文件,兩年內(nèi)申請(qǐng)留學(xué)加拿大的人不能再申請(qǐng)。但是如果申請(qǐng)者確實(shí)因部分資料提供不完整而被拒簽,可再次申請(qǐng)并提供相關(guān)的補(bǔ)充資料或證明申請(qǐng)復(fù)查。
誤區(qū)三:有足夠的存款就能獲得簽證
大家都知道,去加拿大留學(xué)肯定需要有一定的經(jīng)濟(jì)能力,因此有足夠的銀行存款,可以起到證明你經(jīng)濟(jì)能力的作用。加拿大簽證官在評(píng)估申請(qǐng)人是否真正去留學(xué)時(shí),往往將申請(qǐng)人本人及家庭或擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)能力作為重要的評(píng)估條件,因此由于許多申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)能力不行,為求過(guò)關(guān),只好臨時(shí)向親戚朋友借錢辦存款,但簽證官還要核實(shí)你存款證明的真實(shí)性,調(diào)查其“來(lái)源”的真假,因此你必須提供其它能證明其“真實(shí)性”的資料。
其次,除經(jīng)濟(jì)能力外,簽證官在評(píng)估你的申請(qǐng)時(shí)還要考慮 諸如是否有“移民傾向”,所選擇的學(xué)校及課程是否真的會(huì)對(duì)你很有幫助等問題,最后才能作出簽證與否的決定。
誤區(qū)四:獲取學(xué)校錄取就等于出國(guó)
這是不少初辦留學(xué)的同學(xué)及他們家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的誤區(qū)。辦理留學(xué),首先必須有學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接收你,但這并不等于有了錄取通知書,就能成功地留學(xué),這只是首要條件而已,更重要的是要申請(qǐng)加拿大的Student Visa(學(xué)生簽證)。
誤區(qū)五:加拿大大學(xué)都有雙錄取
雙錄取指的是國(guó)內(nèi)應(yīng)屆高中畢業(yè)及以上學(xué)歷的申請(qǐng)者,“沒有”或“達(dá)不到“TOEFL(托福)或IELTS(雅思)或其他國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)考試成績(jī)申請(qǐng)加拿大公立大學(xué)本科,部分大學(xué)在其他申請(qǐng)條件符合的情況下,能發(fā)出該大學(xué)英文班及有條件的大學(xué)入學(xué)通知書。申請(qǐng)者一旦通過(guò)該大學(xué)的英語(yǔ)班的測(cè)試,無(wú)需再考TOEFL或IELTS,即可直接進(jìn)入該大學(xué)就讀,無(wú)需再申請(qǐng)。申請(qǐng)者也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。
但是不是每所大學(xué)都這樣,像加拿大知名度較高的大學(xué),如UBC、University of Toronto(多倫多大學(xué))等是不會(huì)發(fā)雙錄取通知書的,無(wú)英文成績(jī)者是不會(huì)被這些大學(xué)的專業(yè)課錄取的。
這些誤區(qū)希望可以幫助到那些想去加拿大留學(xué)的同學(xué)們,可以做一些參考之后再選擇適合自己的學(xué)校。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
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“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













